Le ministre Bolduc promet sa subvention à la Fondation pour l'alphabétisation (1). Équipe autonomiste croit qu'il ne comprend pas le problème. Ce n'est pas une subvention à un organisme de sensibilisation qui va corriger le fait que notre système d'éducation produit des milliers d'analphabètes au Québec (2), c'est que les professeurs ne peuvent pas faire leur vrai travail. Par exemple, s'ils demandent des efforts aux élèves, CERTAINS parents se plaindront que leur pauvre "petit pou" n'aime pas ça et qu'il a trop d'activités parascolaires pour faire des devoirs.

Avec la demande des municipalités de vouloir s'occuper de l'éducation (réf. 1), les limites de l'illogisme viennent d'être dépassées. Les conseils municipaux deviendraient le lieu de débats pour améliorer l'école. Les commissions scolaires et leur bureaucratie sont déjà trop loin des élèves et déconnectées des besoins des professeurs. Ce sera encore pire avec les conseillers municipaux qui ont déjà de la difficulté à bien gérer les villes.

Avez-vous lu l'essai de Diane Boudreau (1), Une éducation bien secondaire, chez Essai libre? Cette enseignante retraitée y dresse un portrait très juste de notre système d'éducation actuel et confirme Équipe autonomiste de vouloir faire une réforme en profondeur de notre système d'éducation, en réduisant au minimum l'implication de l'État, par son ministère interposé, et en remettant l'instruction entre les mains des enseignants, les vrais spécialistes du domaine.

Le nouveau rapport statistique (1) sur le système québécois en 2010-2011, «Principales statistiques de l'éducation», vient de paraître et révèle que les trois quarts du personnel enseignant permanent sont des femmes (102 752 personnes enseignent au préscolaire, primaire et secondaire, dont 56 184 ont la permanence) et aucun organisme ne fera d'esclandre parce qu'il n'y a pas d'égalité entre hommes et femmes et pourtant, s'il en avait été inversement, les multiples organismes féministes subventionnés par l'État auraient monté aux barricades.

Une amie sur Facebook a écrit: «Mon grand avait des sujets de discussion bien intéressant ce soir! La peur que les Québécois parlent autre chose que le français, les signes religieux dans les lieux publics, etc.» Elle faisait allusion à certains professeurs qui se font la courroie de transmission des partis au pouvoir. «C'est de l'endoctrinement! Faut que les profs enseignent, ils n'ont pas à endoctriner les enfants! Ça devrait être une cause de congédiement!»

Le Parti Québécois propose une Réforme des cours d'histoire du primaire au cégep en mettant l'accent sur l'histoire nationale du Québec (réf. 1). Équipe autonomiste approuve le principe de vouloir donner davantage de culture aux Québécois, mais considère que ce n'est pas au gouvernement de dicter le contenu des cours. La matière des cours d'histoire devrait être sous la responsabilité des historiens, les méthodes d'enseignement choisies par les enseignants, alors que le ministère se contenterait de s'assurer qu'une base est donnée sans plus.